ADEP en crisis: denuncias por manejo de fondos y paros en medio de acefalía gremial
CONFLICTO SINDICAL EN JUJUY
La Asociación de Educadores Provinciales (ADEP) atraviesa una grave crisis institucional. Mientras docentes organizan paros en ausencia de una conducción formal, circulan denuncias por presunta falta de transparencia en el manejo de los fondos del gremio.
La Asociación de Educadores Provinciales (ADEP), uno de los gremios docentes más importantes de Jujuy, se encuentra en el centro de una controversia que combina acusaciones por manejo irregular de fondos y un vacío de conducción gremial que genera tensión en toda la comunidad educativa.
Dos documentos que circulan entre docentes y en redes sociales reflejan la magnitud de la crisis.
Documento 1: ¿Quién maneja el dinero de ADEP?
En una acta acuerdo emitida por la Secretaría de Trabajo y Empleo de la provincia, con fecha 27 de febrero de 2025, se detalla un compromiso entre representantes del gobierno y diversas listas gremiales para solicitar al Ministerio de Hacienda que se abonen los sueldos de empleados de ADEP y docentes de los jardines que dependen del sindicato.
Pero lo que llama la atención es la intervención directa del Estado provincial en la administración de los fondos sindicales, mediante la gestión de las «retenciones gremiales» que normalmente deberían estar bajo control interno del gremio.
En la parte superior del acta se lee, escrito a mano con marcador rojo:
“¿QUIÉN MANEJA EL DINERO DE ADEP?”, con signos de interrogación que refuerzan el tono de denuncia e incertidumbre. El documento deja ver una preocupación creciente entre docentes y afiliados sobre la transparencia del uso de los recursos que deberían destinarse a servicios esenciales, como convenios con farmacias o mutuales.
Documento 2: Paros en contexto de acefalía
El segundo documento es una comunicación oficial de ADEP que responde a cuestionamientos sobre la legitimidad de los paros convocados por las bases en ausencia de conducción gremial formal.
El texto plantea claramente que, ante la acefalía, las medidas de fuerza pueden ser organizadas legítimamente por las bases docentes a través del cuerpo de delegados zonales, amparados por los artículos 110 y 116 del estatuto sindical.
También se menciona que la autonomía sindical está garantizada por:
La Ley de Asociaciones Sindicales (Ley 23.551),
El Convenio N.º 87 de la OIT,
La Constitución Nacional (Art. 14 bis y Art. 75 inc. 22),
El nuevo Decreto 342/2025, que limita la intervención estatal durante acefalías gremiales.
El mensaje es contundente:
“No se necesita autorización de autoridades externas para ejercer el derecho a huelga.”
¿Qué está pasando en ADEP?
Actualmente, ADEP se encuentra en una situación de acefalía gremial, es decir, sin conducción formal al frente. Esta falta de liderazgo ha generado una fuerte autogestión por parte de las bases, que deciden en asambleas los paros y las medidas a tomar.
Al mismo tiempo, surge una crisis de confianza sobre el manejo económico del sindicato. La participación del Estado en la distribución de fondos sindicales y el uso de los aportes de los afiliados para pagar sueldos ha despertado sospechas y preguntas aún sin respuesta clara.
Clima de tensión y malestar docente
Con un contexto nacional atravesado por recortes presupuestarios en educación, inflación y pérdida del poder adquisitivo, el malestar entre los docentes jujeños se intensifica. La falta de conducción gremial agrava la situación, mientras las bases insisten en defender su derecho a la huelga y a la organización.
La situación se judicializó a partir de los resultados de las elecciones de Adep.
¿Quién controla los fondos?
Una interrogante que hoy sobrevuela a ADEP, mientras crece la incertidumbre y los docentes reclaman respuestas.
La situación de incertidumbre que atraviesan no solo perjudica la institución sino a los trabajadores de la educación , muchos de ellos tienen celular pero no podían usarlos por falta de pago, trabajar para no tener los servicios básicos, porque la comunicación es considerada como un derecho humano por la ONU desde la pandemia , por medio de la comunicación se accede a la salud a la educación y también se ejerce los derechos.
Nuestro medio pudo recabar está información en la puerta de Adep. Con algunos docentes.
